行業(yè)動態(tài)
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04 2020 10
孩子出現(xiàn)口吃父母在家怎么進行訓(xùn)練矯正？
要擁有與孩子共享快樂的愿望和想更好地培養(yǎng)孩子的語言能力，家長應(yīng)該是一個想交談、希望理解的人；一個能專心聽話的人；用心回答的人和善于制造快樂場面的人。
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04 2020 10
男孩比女孩說話晚是真的嗎？
很多家長會發(fā)現(xiàn)，男孩會比同齡的女孩說話晚，說得沒有同齡女孩流暢，句子說得沒有同齡女孩復(fù)雜。很多研究表明，在總體發(fā)育上，男孩比女孩發(fā)育較慢，特別是在適應(yīng)性，精細動作和語言發(fā)育等領(lǐng)域。并且，男孩比女孩的智力發(fā)育稍晚。
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22 2020 09
發(fā)現(xiàn)孩子說話晚，爸爸媽媽們應(yīng)該怎么做呢？
如果您的孩子超過1歲半還沒有發(fā)展出有意義的語言，找專業(yè)的醫(yī)生就診，完善相關(guān)的檢查和專業(yè)的語言及發(fā)育的評估，然后進行科學(xué)的，針對性的語言康復(fù)訓(xùn)練。
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22 2020 09
當孩子說話晚的時候要考慮哪些情況呢？
首先要考慮孩子是否有聽力障礙.
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14 2020 09
淺析語言障礙的形成的原因種類
在醫(yī)學(xué)臨床中，凡影響通過視聽途徑的基本言語交際過程的病態(tài)現(xiàn)象屬言語障礙；而影響造句表意或理解他人言語含意等較高級過程的病態(tài)現(xiàn)象則為語言障礙。
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07 2020 09
口吃矯正影響治療的因素有哪些？
與治療口吃的一些因素和你的矯正態(tài)度，矯正觀點，矯正中的所作所為有關(guān)系并產(chǎn)生影響。這些因素包括了會對矯正過程產(chǎn)生實質(zhì)影響的方面，例如，人的感覺、情緒、壓力、注意力分散、獲得他人幫助、動機等等。
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07 2020 09
淺談口吃形成的病因有哪些因素？
重慶語言矯正淺談口吃形成的病因有哪些因素？
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01 2020 09
語言發(fā)育障礙疾病是怎么診斷出來的？
語言發(fā)育障礙疾病是怎么診斷出來的？
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26 2020 08
發(fā)音矯正：三歲小朋友說話發(fā)音不準怎么矯正？
首先，每個人學(xué)說話的過程都是從不準到準確的過程，這是發(fā)音器官肌肉功能的完善過程，每種語言中都有幾十個音素，寶寶剛開始學(xué)說話不可能每個音素都能發(fā)準，發(fā)音器官的肌肉功能也是慢慢完善的，每個音素都是一個發(fā)音動作，像其他動作一樣都需要練習才能掌握，而發(fā)音更是一種比較復(fù)雜的精細動作。而不同的孩子可能會有不同的節(jié)奏，所以是否語言發(fā)育過程中的正常表現(xiàn)，還要通過具體的發(fā)音情況以及孩子的綜合情況進行分析。
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26 2020 08
語言矯正：兒童聽力語言障礙如何進行治療矯正？
語言矯正：兒童聽力語言障礙如何進行治療矯正？
